实验室主任： Vinokurova Natalya Fedorovna-教育学博士，俄罗斯地理和生态教育学院教授，2003年起担任D 212.164.04论文委员会主席特别是专题13.00.02。医学和教学科学培养和教育（地理与生态学）理论与方法论的候选人。电子邮件：: eco@bk.ru
科学研究实验室的历史:
实验室活动已经在政府工作的框架内进行了2年。
目标: 依靠项目模块教育，研究形成自然文化理论的方法论
目的:
- 发展形成自然资源管理文化的概念基础，提供区域一体化文化生态环境形成与发展的持续过程;
- 教育技术的鉴定，执行项目模块教育
- 构建反映教育环境多维度，连续性，离散性的文化生态模块和项目系统。
实验室简介：
1.研究
2. 出版
3. 工程项目
4. 技术实施
研究工作属于学校的教育项目
-文化自然资源理念的建立，发生在米宁大学的教育过程中，同时发布以下领域的基础教育项目：
44.03.05 – 教学教育（学士）
44.04.01. - 教学教育（硕士）
- 该实验室代表了学校独有的科学和教育资源，作为教育，迎接未来。 这项活动符合米宁大学的发展战略。а.
学生参与实验室工作
事件:
- 讨论
- 联合出版
- 科学实用会议,
- 科学实用论坛
- 参与项目和比赛
真正的伙伴:
- 莫斯科电气实验室RAO
- 下诺夫哥罗德地区的教育部
- 下诺夫哥罗德教育部
- 下诺夫哥罗德和下诺夫哥罗德地区的教育机构
- 资源中心以共享教学经验作为实验活动的基础
-下诺夫哥罗德非政府组织地区分会“俄罗斯地理学会”
-下诺夫哥罗德地区地理教师协会
目标合作伙伴:
- 下诺夫哥罗德扩展教育中心
- 2.“课后活动中心”《彩虹》Gorodetz
科研实验室主要工作成果：
致谢: 感谢文化部，德泽赞斯克行政部关于创造自然应用的文化
专利活动: 电子信息和通信模块“全球思考，在地方行事”（商业秘密（诀窍））
出版物:
- 1 本专著：“自然文化使用：科学教育方面”
- 1 本课程书籍：“地球生态教育理论与方法论”，
- 5 篇国外刊物（Scopus和WebofScience）
- 8 篇俄罗斯出版物（国家学术和职称委员会），
- 5.摘要和会议介绍（14）
研究实验室发展战略：
- 创新平台“环境问题：决策经验”
- 增加赠款活动
- 增加出版活动
- 扩展网络交流，包括与外国合作伙伴
- 确保学术流动
- 扩大教育机构的培训模块的开发和实施