10 декабря на факультете гуманитарных наук состоялась VIII Всероссийская научная конференция молодых учёных, студентов и учащихся школ «Жизнь памяти: теория и практики исторических исследований». 

В течение месяца студенты Мининского университета принимали активное участие в различных играх, поддерживали челлендж, слушали интересные лекции.

В 2021 году Нижнему Новгороду – одному из самых старинных и живописных мегаполисов – исполняется 800 лет. В рамках этого был запущен проект «Нижний 800». Мининский университет не остался в стороне и подал 8 заявок по направлениям "Просвещение" и "Событийная программа"

Студентка факультета физической культуры и спорта Елена Боголепова вошла в состав сборной Нижегородской области. Команда заняла 6 место.

В рамках совместной деятельности по организации и научно – методическому сопровождению экспериментальной деятельности по теме «Социокультурное пространство города в аспекте регионоведения» преподавателями кафедры русской и зарубежной филологии доцентами Анной Латухиной и Татьяной Шевелевой был проведен научно-методический вебинар, посвященный актуальным проблемам социокультурного пространства города, в частности, литературному краеведению.

Мероприятие прошло в рамках развития сетевого сотрудничества кафедры общей и социальной педагогики и экспериментальных площадок «Развитие учебно-познавательной компетентности одаренных учащихся на основе индивидуального образовательного маршрута» и «Оценка результативности воспитания в образовательном пространстве школы» этих образовательных организаций.

В рамках сотрудничества со школами города студенты и преподаватели кафедры иноязычной профессиональной коммуникации НГПУ им. К. Минина в очередной раз провели онлайн мастер-класс по китайскому языку. Мероприятие посетили учащиеся школы №151 и гимназии № 67, которые факультативно изучают китайский язык.

Павел Акопян, учитель истории школы №49, преподаватель кафедры всеобщей истории, классических дисциплин и права представлял Нижегородскую область в Москве и занял второе место.

10 декабря 2020 года в рамках работы VIII Всероссийской научной конференции «Vita memoriae: теории и практики исторических исследований» прошел круглый стол: участники рассмотрели актуальные вопросы формирования, трансляции и сохранения исторической памяти.

На своих мастер-классах педагоги поделились опытом работы с онлайн-сервисами, методическими советами по проектированию уроков с их использованием, а также дали возможность практически попробовать все онлайн-инструменты в роли обучающихся

Финал Кубка синхронно проходил в 5 городах России, в Нижнем Новгороде – на площадке Корпоративного университета Правительства Нижегородской области.

В период 10-11 декабря 2020 года РУМЦ Мининского университета совместно с РУМЦ МГППУ и РГПУ им. А.И. Герцена провели Слет волонтеров. Команда Мининского университета заняла 2 место.

8 и 10 декабря в рамках программы "Приглашенный профессор" Мининского университета доктор исторических наук, заведующий кафедрой всеобщей и славянской истории Гродненского государственного университета им. Янки Купалы профессор Александр Нечухрин прочитал студентам 5 курса факультета гуманитарных наук цикл лекций по методологии истории.

К деятельности  классных руководителей  сейчас  повышенное  внимание. Современному  классному  руководителю,  как  никогда  раньше, надо  овладевать современными  воспитательными  технологиями. Над этой  проблемой два года работали  педагоги школы  №  54 в  рамках  экспериментальной площадки  Мининского  университета «Современные  интерактивные  воспитательные технологии в деятельности  классного  руководителя» (руководитель – доцент  кафедры  общей  и  социальной  педагогики  Евгения Слепенкова). Было  проведено  несколько  обучающих  семинаров.

Доцент кафедры русской и зарубежной филологии Татьяна Шевелева приняла участие в комплексе мероприятий Международного образовательного салона, который проходил 7-9 декабря 2020 г. в рамках реализацией проекта «Россия в научном и культурном диалоге» при финансовой поддержке гранта Министерства просвещения РФ на базе Удмуртского государственного университета. 

Мининский университет присоединяется к первому сезону конкурса «Учитель будущего. Студенты». Конкурс в рамках нацпроекта «Образование» призван формировать сообщества учителей будущего

В 2020 году доктор педагогических наук, профессор кафедры общей педагогики и кафедры экономической географии и методики обучения географии Вера Викторовна Николина отметила юбилей.

Маршрут обучения слушателей по программе «Лидерство в образовании: командная траектория» построен с максимальной практикоориентированностью. Наряду с дискуссиями и экспертными лекциями, определяющими текущую и будущую повестку технологий в образовании, отдельное внимание уделено развитию цифровых компетенций и практическому использованию в школах EdTech-решений.

8 декабря 2020 года РУМЦ Мининского университета совместно с РУМЦ МГППУ и РГПУ им. А.И. Герцена провели форсайт-сессию «Дефектологическое образование как ресурс развития инклюзии в высшей школе». 

Студенты посмотрели фильмы «Иваново детство». А. Тарковского, «Иди и смотри» Э. Климова и «Судьба человека» С. Бондарчука в рамках проекта «Военная кинолента», а также приняли участие в обсуждении истории и жизни г. Горького в период войны.

Преподаватели и студенты факультета естественных, математических и компьютерных наук в рамках тесного партнерства Мининского университета и регионального центра «Вега» приняли участие в реализации ряда мероприятий федерального проекта «Успех каждого ребенка» на региональном уровне. 

Это творческое пространство и профессионально-ориентированная площадка для студентов, объединенных любовью к преподаванию. 

Мероприятие состоялось в рамках работы экспериментальной площадки «Интеграция французского языка в образовательную среду современной школы (первый/второй иностранный язык)» 

Эксперты НГПУ им. К. Минина провели серию внеклассных мероприятий по английскому языку, на которых учащиеся школы с углубленным изучением отдельных предметов №85 получили уникальную возможность продемонстрировать приобретенные навыки и умения по английскому языку, который изучается в качестве второго иностранного.