Комплексное сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью в условиях инклюзивного образования

Ольхина Елена Александровна

Руководитель программы

Кандидат психологических наук, доцент

НГПУ им. К. Минина, корпус 2

8 905 661 81 29

 

Описание 

В ходе освоения программы слушатели приобретают профессиональные компетенции, необходимые для комплексного сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Получат доступ к электронному курсу электронной ифнормационно-образовательной среде Мининского университета. Обучающиеся познакомятся со спецификой организации образовательного процесса с учётом особых образовательных потребностей детей. Овладеют компетенциями в области проектирования и реализации адаптированной образовательной программы в условиях инклюзивного образования.  По окончании освоения программного содержания для обучающихся предусмотрена итоговая аттестация в форме аттестационного тестирования.

Для кого?

• Программа ориентирована на практических работников образования, имеющих или получающих среднее или высшее профессиональное образование.

Лучшие преподаватели

Ольхина Елена Александровна

канд. психол. наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии. Специалист в области инклюзивного образования. Занимается вопросами сопровождения детей со сложными нарушениями развития, исследует проблемы воспитательной работы и мониторинговой деятельности в образовании, методической системы обучения истории умственно отсталых детей. Активный участник проекта модернизации системы высшего педагогического образования.

Каштанова Светлана Николаевна

канд. психол. наук, доцент, зав. кафедрой специальной педагогики и психологии. Специалист в области психолого- педагогического сопровождения лиц с интеллектуальной недостаточностью. Занимается вопросами клинико- психологического изучения лиц с ОВЗ.

Особенности курса

В ходе реализации программы слушатели познакомится с позитивными практиками инклюзивного образования.

Программа успешно реализуется в течении 5 лет. Обучение по программе прошли более 500 человек.

Содержание курса

• Модуль 1. Характеристика особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ и специальных условий обучения
• Модуль 2. Концептуальные и нормативные основы инклюзивного образования.
• Модуль 3. Проектирование и реализация адаптированной образовательной программы в условиях инклюзии

Выпускник будет знать:

• особые образовательные потребности и специальные условия обучения детей с ОВЗ и инвалидностью;
• нормативно-правовые основы инклюзивного образования;
• концептуальные основы проектирования и реализации адаптированной образовательной программы;
• основные направления комплексного сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования;
• эффективные приемы и методы обучения и воспитания детей с ОВЗ;
• конструктивные способы взаимодействия с обучающимися с ОВЗ и их семьей.

Выпускник будет уметь:

• использовать в профессиональной деятельности современные образовательные технологии, методы и приёмы обучения, воспитания и коррекции;
• проектировать и реализовывать адаптированные образовательные программы;
• эффективно реализовывать межличностное взаимодействие с детьми с ОВЗ и их родителями;
• реализовывать специальные условия обучения в соответствии с особыми образовательными потребностями обучающихся.

Требования к поступлению:

наличие у слушателей среднего профессионального и/ или высшего образования