Комплексное сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью в условиях инклюзивного образования

Ольхина Елена Александровна

Руководитель программы

Кандидат психологических наук, доцент

НГПУ им. К. Минина, корпус 2

8 905 661 81 29

 

Описание 

В ходе освоения программы слушатели приобретают профессиональные компетенции, необходимые для комплексного сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Получат доступ к электронному курсу электронной ифнормационно-образовательной среде Мининского университета. Обучающиеся познакомятся со спецификой организации образовательного процесса с учётом особых образовательных потребностей детей. Овладеют компетенциями в области проектирования и реализации адаптированной образовательной программы в условиях инклюзивного образования.  По окончании освоения программного содержания для обучающихся предусмотрена итоговая аттестация в форме аттестационного тестирования.

Для кого?

• Программа ориентирована на практических работников образования, имеющих или получающих среднее или высшее профессиональное образование.

Лучшие преподаватели

Елена Ермолаевна Дмитриева

доктор психологических наук, профессор, почетный работник высшего профессионального образования. Преподает комплекс дисциплин из области специальной психологии, занимается проблемами психологического сопровождения развития лиц с ОВЗ.

---

Ольхина Елена Александровна

канд. психол. наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии. Специалист в области инклюзивного образования. Занимается вопросами сопровождения детей со сложными нарушениями развития, исследует проблемы воспитательной работы и мониторинговой деятельности в образовании, методической системы обучения истории умственно отсталых детей. Активный участник проекта модернизации системы высшего педагогического образования.

Каштанова Светлана Николаевна

канд. психол. наук, доцент, зав. кафедрой специальной педагогики и психологии. Специалист в области психолого- педагогического сопровождения лиц с интеллектуальной недостаточностью. Занимается вопросами клинико- психологического изучения лиц с ОВЗ.

Особенности курса

В ходе реализации программы слушатели познакомится с позитивными практиками инклюзивного образования.

Программа успешно реализуется в течении 5 лет. Обучение по программе прошли более 500 человек.

Содержание курса

• Модуль 1. Характеристика особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ и специальных условий обучения
• Модуль 2. Концептуальные и нормативные основы инклюзивного образования.
• Модуль 3. Проектирование и реализация адаптированной образовательной программы в условиях инклюзии

Выпускник будет знать:

• особые образовательные потребности и специальные условия обучения детей с ОВЗ и инвалидностью;
• нормативно-правовые основы инклюзивного образования;
• концептуальные основы проектирования и реализации адаптированной образовательной программы;
• основные направления комплексного сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования;
• эффективные приемы и методы обучения и воспитания детей с ОВЗ;
• конструктивные способы взаимодействия с обучающимися с ОВЗ и их семьей.

Выпускник будет уметь:

• использовать в профессиональной деятельности современные образовательные технологии, методы и приёмы обучения, воспитания и коррекции;
• проектировать и реализовывать адаптированные образовательные программы;
• эффективно реализовывать межличностное взаимодействие с детьми с ОВЗ и их родителями;
• реализовывать специальные условия обучения в соответствии с особыми образовательными потребностями обучающихся.

Требования к поступлению:

наличие у слушателей среднего профессионального и/ или высшего образования