Кочнева Елена Михайловна

Руководитель программы

кандидат психологических наук, доцент

8 831 2622053 доб. 191

Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

 

 

Миссия образовательной программы

Подготовка конкурентоспособных выпускников, готовых эффективно решать профессиональные задачи разного уровня сложности

Особенности образовательной программы

• Модульный учебный план. 
• Клинические базы практики.
• Участие в реализации федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» и студенческом сообществе «Психологическая студенческая среда»;

• Профориентационная деятельность в рамках проекта «Региональный кадровый конструктор». 

Описание образовательной программы

Помощь педагога-психолога в современном обществе востребована в любых сферах жизни и деятельности человека. Педагог-психолог – специалист, который помогает взрослым понять детей; детям научиться эффективно взаимодействовать со сверстниками, понимать себя  и осознавать свою личностную позицию в окружающем мире; наладить взаимопонимание в семье; оказывает влияние на создание безопасной образовательной среды; анализирует возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся.

Педагог-психолог осуществляет психолого-педагогическое сопровождение обучающих, с учетом их индивидуально-психологических особенностей; работает с творчески одаренными детьми, оказывает психологическую поддержку педагогам, преподавателям, родителям.

Лучшие преподаватели

Кочнева Елена Михайловна

кандидат психологических наук, доцент

---

Суворова Ольга Вениаминовна

доктор психологических наук, профессор

---

Куимова Наталья Николаевна

кандидат психологических наук, доцент

---

Мамонова Елена Борисовна

кандидат психологических наук, доцент 

---

Морозова Людмила Борисовна

кандидат психологических наук, доцент

---

Наш выпускник умеет

• Владеть приемами работы с педагогами и преподавателями по организации эффективных учебных взаимодействий с обучающимися и обучающихся между собой.
• Разрабатывать совместно с педагогами и преподавателями индивидуальный образовательный маршрут с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
• Разрабатывать и реализовывать программы психологического сопровождения инновационных процессов в образовательной организации, в том числе программы поддержки объединений обучающихся и ученического самоуправления.
• Использовать качественные и количественные методы психологического обследования.
• Обрабатывать и интерпретировать результаты обследований.
• Проводить мониторинг личностных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы с использованием современных средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и т.д.

Перспективы трудоустройства

при реализации педагогической деятельности:

• педагог-психолог;
• преподаватель

при реализации научно-исследовательской деятельности:

• младший научный сотрудник;
• лаборант

при реализации практической деятельности:

• психолог в образовательных учреждениях (детские сады, школы, колледжи);
• психолог в структурах МЧС, ФСБ, армии и полиции;
• психолог-консультант в центрах занятости населения;
• психолог в учреждениях здравоохранения (поликлиники, больницы, санатории);
• детский психолог в центрах развития;
• семейный психолог в центрах помощи семье и т.д.

Поступление