Вступительные экзамены
Русский язык, Обществознание, Основы педагогики и психологии
Проходной балл 2025
Новый профиль с 2026 года
Стоимость обучения 2026-2027
175 000 руб. (очная форма)
Присваиваемая квалификация
Бакалавр
Количество бюджетных и платных мест
23 бюджетных места
1 платное место
Срок обучения
5 лет (очная форма)
Направление подготовки
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Профиль
Дошкольное образование и Дополнительное образование
Выпускающая кафедра
Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образованияПодготовка квалифицированных педагогических кадров, обладающих комплексной профессиональной компетентностью в сфере дошкольного и дополнительного образования технической направленности.
Руководитель программы
Красильникова Лариса Владимировна
Кандидат педагогических наук, Доцент
Краткое описание программы
Программа готовит бакалавров, сочетающих компетенции в двух актуальных сферах — воспитании дошкольников и организации дополнительного образования в области технического творчества. Её уникальность состоит в интеграции этих профилей: выпускники не только владеют теорией и методикой дошкольного воспитания и знают особенности развития детей раннего возраста, но и умеют организовывать кружки и студии технического творчества — например, по робототехнике, 3D‑моделированию и конструированию.
В ходе обучения студенты осваивают психолого‑педагогические дисциплины и современные образовательные технологии, учатся развивать у детей креативность и навыки проектной деятельности. Выпускники востребованы на рынке труда: они могут работать в детских садах, центрах дополнительного образования, технопарках и кванториумах, развивающих студиях, а также выступать в роли методистов или организаторов образовательных программ. Кроме того, у них есть возможность разрабатывать собственные учебные курсы, проводить мастер‑классы и участвовать в популяризации технического творчества среди дошкольников. При желании выпускники могут продолжить образование в магистратуре, чтобы углубить свою специализацию. Программа формирует гибких педагогов, готовых внедрять цифровые и технологические инструменты в работу с детьми и отвечать на современные вызовы сферы образования
Особенности программы
Ведущие преподаватели
Красильникова Лариса Владимировна
Кандидат педагогических наук, Доцент
Ханова Татьяна Геннадьевна
Кандидат педагогических наук, Доцент
Груздева Марина Леонидовна
Доктор педагогических наук, Профессор
Смирнова Жанна Венедиктовна
Кандидат педагогических наук, Доцент
Чайкина Жанна Владимировна
Кандидат педагогических наук, Доцент
Белинова Наталья Владимировна
Кандидат педагогических наук,
Наш выпускник умеет
- Планировать и реализовывать образовательный процесс в дошкольных организациях с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей раннего и дошкольного возраста, применяя современные педагогические методики и технологии.
- Организовывать занятия и кружки по техническому творчеству (робототехника, 3D‑моделирование, конструирование, работа с различными материалами и инструментами) в учреждениях дополнительного образования для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
- Разрабатывать и адаптировать образовательные и развивающие программы для дошкольников — как в рамках основной дошкольной программы, так и в сфере дополнительного технического образования, с учётом требований ФГОС и актуальных образовательных трендов.
- Применять психолого‑педагогические знания для поддержки социально‑эмоционального развития детей, стимулирования их познавательной активности, креативности и навыков проектной деятельности, в том числе в контексте технических и инженерных задач.
- Использовать цифровые и технологические инструменты в образовательном процессе: интерактивное оборудование, образовательные робототехнические наборы, ПО для 3D‑моделирования и другие современные средства обучения, делая занятия увлекательными и познавательными для дошкольников.
- Взаимодействовать с родителями и коллегами (воспитателями, педагогами дополнительного образования, психологами), консультировать по вопросам развития и воспитания детей, в том числе по вовлечению дошкольников в техническое творчество и раннюю профориентацию в инженерно‑технических областях.
Перспективы трудоустройства
- Дошкольные образовательные организации
- Образовательные организации (школы, колледжи)
- Организации дополнительного образования
Содержание курса
История России
Финансово-экономический практикум
Основы российской государственности
Общественный проект "Обучение служением"
Иностранный язык
Русский язык и культура речи
Технологии цифрового образования
Современные информационные технологии
Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика
Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья
Основы медицинских знаний
Физическая культура и спорт
Общая физическая подготовка
Атлетическая гимнастика
Оздоровительная аэробика
Спортивные игры
Легкая атлетика
Общая психология
Социальная психология
Общая педагогика
Основы менеджмента педагога
Управление проектами в образовательной организации
Бережливые технологии в системе образования
Экономика образования
Персональный менеджмент
Дошкольная педагогика
Детская психология
Физика и техника
Электротехника и радиоэлектроника для детей младшего возраста
Робототехника
Стратегии личностно-профессионального развития
История религий России
Философия
Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение
Введение в искусственный интеллект
Введение в машинное обучение
Безопасность жизнедеятельности
Возрастная и педагогическая психология
Практикум по возрастной и педагогической психологии
Теория и практика обучения
Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов
История педагогики
Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю
Учебная (технологическая) практика. Психологические основы профессиональной деятельности
Производственная (педагогическая) практика. Психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности
Маркетинг в сфере образования
Теория и технологии развития детской изобразительной деятельности
Теория и технологии речевого развития дошкольников
Теория и методика воспитания детей дошкольного возраста
Педагогика раннего возраста
Учебная практика (ознакомительная в дошкольном образовании)
Основы теории решения изобретательских задач
Основы военной подготовки
Общая физическая подготовка
Атлетическая гимнастика
Оздоровительная аэробика
Спортивные игры
Легкая атлетика
Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений
Психология воспитательных практик
Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)
Основы вожатской деятельности
Производственная (педагогическая (классное руководство)) практика
Производственная (педагогическая вожатская) практика
Методы исследовательской/проектной деятельности
Методы количественного и качественного анализа данных
Учебная ((научно-исследовательская работа) получение первичных навыков научно-исследовательской работы, проектная работа) практика
Производственная (научно-исследовательская работа) практика
Теория и технологии речевого развития дошкольников
Игровая деятельность детей дошкольного возраста
Производственная практика (педагогическая в группах раннего возраста)
Организация дополнительного образования детей и взрослых
Методическая деятельность в учреждении дополнительного образования
Графическая грамота
Конструирование и моделирование технических объектов
Основы деструктологии
Выявление и профилактика деструктивного поведения
Учебная (технологическая) практика. Педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов
Теория и технологии физического воспитания детей
Теория и технологии трудового воспитания детей дошкольного возраста
Теория и технологии развития математических представлений у детей
Методика ознакомления дошкольников с окружающим миром
Семейная педагогика
Производственная практика (летняя педагогическая)
Учебная (предметно-содержательная) практика
Литературное образование дошкольников
Детские речевые инновации
Методическая деятельность в учреждении дополнительного образования
Методика преподавания по программам дополнительного образования
Использование мобильных роботов и конструкторов в учебном процессе
Цифровые технологии в дополнительном образовании
Технологии цифрового конструирования, робототехники и мультстудии с детьми дошкольного возраста
Производственная (педагогическая) практика
Производственная (научно-исследовательская) практика
Реализация программ дополнительного образования в условиях ДОО
Педагогическое сопровождение ребенка в дополнительном образовании
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях инклюзивного дополнительного образования
Психологическая экспертная деятельность в учебно-воспитательном процессе
Тренинг "Педагогическое общение"
Тренинг "Психология разрешения конфликтов в образовательной организации"
Физика в природе, быту и технике
Начальное техническое моделирование
Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию
Учебная (технологическая) практика. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ
Теория и технологии экологического образования детей
Теория и технологии музыкального воспитания детей дошкольного возраста
Учебная (предметно-содержательная) практика
Производственная практика (педагогическая в дошкольном образовании)
Планирование, организация и проведение досуговых мероприятий
Программы дополнительного образования по подготовке ребёнка к школе
Иммерсивные технологии обучения
Охрана труда в организациях дополнительного образования
Виртуальные эксперименты в дополнительном образовании
Учебная ( предметная) практика
Производственная (педагогическая) практика
Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы
Партнеры программы
Кванториум
Детский центр робототехники и программирования «Прайм»
IT-куб
Дом Научной Коллаборации им. И. П. Кулибина
МАДОУ «Детский сад № 45 «Анкудиновский парк», г. Нижний Новгород
ЧУ ДО «Грамотейка»
Клуб развития семьи «Живая Школа»
Развивающий клуб «Бэби-клуб»
ЧУ ДО «ДИВО»