Научно-образовательный лекторий

Идеология лектория соответствует миссии и стратегии развития Мининского университета, устремленного в будущее: восходящее инновационное развитие, построение желаемого, управляемого будущего.

Целью лектория является обсуждение наиболее актуальных идей, тенденций, изменений, неудач в современной педагогике, психологии, философии, истории, гуманитаристике.

В рамках лектория освещаются позиции лидеров в профессиях и отраслях знаний, чьи идеи уже привели к изменениям в традиции, признаны и стали драйверами инновационного развития, или еще только формируют области и композиции нового, радикально меняя путь мысли и действий, или предлагают радикально иной взгляд на давно знакомые, «омутовые» области педагогики и гуманитаристики.

Мы надеемся, что лекторий станет дискуссионной площадкой, на которой соединятся персоны, идеи, концепты, меняющие мир.

Анонсы лекций в 2019 году

№	ФИО лектора	Ученое звание, должность	Место работы, город	Кол-во лекций	Даты проведения лекций (месяц)	Тематика курса лекций
1	Мокиевский Вадим Олегович	Д.б.н., главный научный сотрудник, руководитель лаборатории экологии прибрежных и донных сообществ	Институт океанологии им. П.П. Ширшова РАН (г. Москва)	4	февраль	1.Современные методы анализа и оценки биоразнообразия 2.Проблемы экодиагностики состояния окружающей среды
2	Головач Сергей Ильич	Доктор биологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник лаборатории почвенной зоологии и общей энтомологии	Институт проблем экологии и эволюции РАН (г. Москва)	2	февраль	1. Классическая почвенная зоология 2. Пещерная биота России
3	Макарова Ольга Львовна	Кандидат биологических наук, заведующая лабораторией синэкологии	Институт проблем экологии и эволюции РАН (г. Москва)	2	февраль	1.Форетические связи клещей и копрофильных насекомых 2. Клещи среди нас и на нас
4	Розенфельд Софья Борисовна	Кандидат биологических наук, старший научный сотрудник научно-информационного центра кольцевания птиц	Институт проблем экологии и эволюции РАН (г. Москва)	2	февраль	1. Проблемы сохранения биоразнообразия арктических регионов России: правовой и этический аспекты 2. Инновационные подходы к изучению экологии и миграционных процессов гусеобразных птиц Арктики
5	Чесноков Сергей Артурович	Доктор химических наук, зав. лабораторией свободнорадикальной полимеризации	Институт металлоорганической химии им. Г.А. Разуваева РАН (г. Н.Новгород)	2	февраль	Современные подходы к организации химического эксперимента при изучении реакций свободнорадикальной полимеризации
6	Скатова Александра Анатольевна	Доктор химических наук, профессор РАН, зав. лабораторией органических производных непереходных металлов	Институт металлоорганической химии им. Г.А. Разуваева РАН (г. Н.Новгород)	2	февраль	Современные тенденции в области изучения химии органических производных непереходных металлов
7	Жафренну Фредерик	д.м.н., профессор	Мининский университет (г. Н.Новгород)	2	февраль май	1. Почему математика важна для гуманитариев 2. Проблемы искусственного интеллекта
8	Евсеев Сергей Петрович	Доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, заведующий кафедрой теории и методики адаптивной физической культуры	Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта (г. Санкт-Петербург)	5	март	ГТО для лиц с ОВЗ
9	Бернд Рюшофф (Bernd Rüschoff)	д.н., проф. Prof. Dr.	Университет Дуйсбург-Эссен (Германия, г. Дуйсбург)	9	март-апрель	Информационные технологии в преподавании иностранных языков
10	Рене Герра	Французский филолог-славист, профессор, Почётный член Российской академии художеств, награждён орденом Дружбы	Университет Ниццы (Франция, г.Ницца)	5	март	Литература русской эмиграции
11	Ветушинский Александр	Младший научный сотрудник, кафедра онтологии и теории познания, философский факультет	Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (г. Москва)	8	март	Введение в gamestudies
12	Напреенко Глеб	Художественный критик, теоретик искусства	Русская психоаналитическая ассоциация (г. Санкт-Петербург)	6	март	Психоанализ современного искусства
13	Сивков Денис	Кандидат философских наук, доцент	Московская высшая школа социальных и гуманитарных наук (г. Москва)	8	апрель	Онтологический поворот в антропологии
14	Рогачева Елена Юрьевна	Доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики, член-корреспондент Международной Академии наук Педагогического образования (МАНПО)	Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (г. Владимир)	2	апрель	Педагогическое наследие Джона Дьюи (1859-1952) и его релевантность в современном образовании (к 160-летней годовщине со дня рождения ученого и педагога)
15	Amina Mire	Doctor of Philosophy, Sociology, Assistant Professor	Department of Sociology and Anthropology, Faculty of Arts and Social Sciences, Carleton University (Canada, Ottawa)	3-6	апрель, сентябрь-октябрь	1.STEM and Gender 2. Selected Problems in Sociology: Advanced Studies in STEM and Gender 3.Why Western countries have problem with attracting and keeping women and girls in the STEM field
16	Панов Виктор Иванович	Доктор психологических наук, профессор, заведующий лабораторией экопсихологии развития и психодидактики, член-корреспондент РАО, действительный член Международной Академии психологических наук, член-корреспондент Международной академии педагогических и социальных наук	Психологический институт РАО (г. Москва)	4	апрель	1.Образовательная среда в контексте субъект-средовых взаимодействий 2.Методологические предпосылки и основные понятия экопсихологического подхода к развитию психики (экопсихологии развития)
17	Ходяков Михаил Викторович	Доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой Новейшей истории России, главный редактор журнала «Новейшая история России» (WoS)	Санкт-Петербургский государственный университет (г. Санкт-Петербург)	2	апрель	Военно-историческая антропология и история Второй мировой войны
18	Маслин Михаил Александрович	Доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой истории русской философии философского факультета	Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (г. Москва)	4	апрель	Основные этапы истории русской философии
19	Шмонин Дмитрий Викторович	Доктор философских наук, профессор, проректор по научной работе, директор Института богословия и пастырской педагогики	Русская христианская гуманитарная академия (г. Санкт-Петербург)	4	сентябрь	Философия, теология и ценностно-смысловая сфера в образовании
20	Кустова Галина Ивановна	Доктор филологических наук, ведущий научный сотрудник, профессор, руководитель Центра грамматических исследований	Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН (г. Москва)	4	сентябрь	Актуальные проблемы семантики Корпусные исследования
21	Харитонов Сергей Павлович	Доктор биологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник научно-информационного центра кольцевания птиц	Институт проблем экологии и эволюции РАН (г. Москва)	2	октябрь	1. Когнитивные способности птиц 2. Этологическая структура популяций птиц
22	Ван Елена Юрьевна	Кандидат технических наук, доцент	Институт живых систем БФУ им. И.Канта (г. Калининград)		октябрь	Проблемы химии в историко-философском аспекте
23	Войцех Вжозек	Доктор исторических наук, профессор	Познанский университет им. А. Мицкевича (Польша, г. Познань)	4	октябрь	История и современная социально-культурная антропология: перспективы междисциплинарного взаимодействия
24	Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна	Кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры технологии и профессионального обучения Эксперт по ИКТ при МСЭ ООН Эксперт ИРИ Вице-президент «Профи-ДО»	Институт физики, технологии и информационных систем МПГУ(г. Москва)	12	декабрь	Современные цифровые технологии, STEM-обучение

Ruth Wong

доцент отделения англоязычного образования, Университет образования Гонконга

19-20 апреля 2019 года