Формирование и сопровождение образовательного пула психолого-педагогических классов в Нижегородском регионе

Повышение квалификации педагогов «запись»

Методическое сопровождение

Ассоциация педагогов психолого-педагогических классов

Федеральная инновационная площадка

 Цель проекта - создание, апробация и тиражирование системы сопровождения Мининским университетом образовательного пула психолого-педагогических классов Нижегородской области в контексте устойчивого воспроизводства педагогических кадров в Нижегородском регионе.

Университет будет оказывать методологическую поддержку школам-участникам проекта: проводить курсы повышения квалификации психолого-педагогической направленности для педагогов в рамках Национального проекта «Образование» и мероприятия для учеников школ, а также реализовывать целый комплекс образовательных программ для детей и взрослых.

Задачи проета:

• Разработать нормативные документы, обеспечивающие сопровождение Мининским университетом процессов формирования и сопровождения образовательного пула психолого-педагогических классов в г. Нижний Новгород и Нижегородской области.
• Создать эффективную систему повышения квалификации учителей профильных психолого-педагогических классов. 
• Разработать и реализовать методическое обеспечение профессиональной деятельности учителей профильных психолого-педагогических классов и предпрофильной подготовки.
• Разработать и реализовать учебно-методическое обеспечение профильных психолого-педагогических классов (учебные пособия, профильный интерактивный онлайн курс для психолого-педагогических 10-11 классов цифровая рабочая тетрадь для индивидуальной работы обучающихся психолого-педагогических классов 10-11 классов). 
• Организовать сопровождение воспитательной и профориентационной работы в классах психолого-педагогической направленности.
• Создать ассоциацию педагогов психолого-педагогических дисциплин Нижегородской области
• Создать информационно-коммуникативный портал как эффективного инструмент трансляции опыта и управления, а также фактор сетевой интеграции на основе взаимодействия с исследователями и образовательными организациями как своего региона, так и других регионов РФ в решении проблемы создания и функционирования психолого-педагогических классов в контексте устойчивого воспроизводства педагогических кадров в Нижегородском регионе.
• Создать Региональный психолого-педагогический ресурсный Центр сопровождения психолого-педагогических классов