Создание профильного интерактивного онлайн курса как инструмента выявления, сопровождения педагогической одаренности и профессионального самоопределения старшеклассников в современных социально-экономических условиях. Ключевыми элементами курса выступают:  цифровые ресурсы и сервисы,  профессиональные пробы, тьюторское сопровождение, прорефлексия, горизонтальное обучение, индивидуальные психодиагностические карты, индивидуальные и групповые проекты и т.д.

Новизна предлагаемого образовательного проекта заключается в интеграции  профориентационной и учебной деятельности посредством использования цифровых инструментов с учетом современных мировых образовательных трендов.

Инициируемые в рамках проекта решения и разрабатываемые образовательные продукты, в первую очередь, ориентированы на профориентационный сектор и сектор профильной образовательной деятельности в комплексе «школа-вуз», направленный на выявление и сопровождение педагогически одаренной молодежи и профессионального самоопределения старшеклассников.

Цель проекта:

Разработка, экспериментально-теоретическое обоснование, апробация  и внедрение профильного интерактивного онлайн курса для психолого-педагогических классов.

Задачи проекта:

  • Определить теоретико-методологические положения, принципы, средства, способы, методы, а также подходы и технологии к разработке профильных интерактивных онлайн-курсов для психолого-педагогических классов;
  • Обосновать теоретические положения, позволяющие определить содержательный контент профильного интерактивного онлайн курса для психолого-педагогических классов;
  • Разработать концептуальную модель создания профильного интерактивного  онлайн курса для психолого-педагогических классов;
  • Провести апробацию и общественно-профессиональную экспертизу профильного интерактивного онлайн курса для обучающихся психолого-педагогических классов и систематизировать психологические факторы, обусловливающие его эффективность;
  • Распространить опыт и результаты разработки и апробации профильного интерактивного онлайн курса для психолого-педагогических классов;
  • Создать условия для диссеминации опыта реализации сопровождения педагогической одаренности и профессионального выбора старшеклассников в рамках профильного интерактивного онлайн курса для психолого-педагогического класса.

Период реализации проекта: 2021 – 2023 гг.

Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации проекта:

  • расширение репертуара форм и методов, цифровых инструментов  индивидуализации обучения и сопровождения педагогической одаренности и профессионального выбора старшеклассников посредством учебной деятельности,
  • цифровую образовательную трансформацию профильных интерактивных онлайн  курсов в старших классах,
  • создание условий для мультиплатформенности обучения в старшем звене школы и обеспечения интерактивных элементов горизонтального обучения  учащихся психолого-педагогических классов и получение опыта построения и реализация обучения в смешанных группах,
  • апробацию и диссеминацию опыта разработки и внедрения профильного интерактивного онлайн  курса как ресурса сопровождения педагогической одаренности и профессионального выбора старшеклассников.