Основания для разработки пилотного проекта:

• протокол заседания Совета Минобрнауки России по вопросам повышения доступности высшего образования для инвалидов, профессиональной ориентации инвалидов и содействия в их последующем трудоустройстве от 23 декабря 2021 г. № ДА/4454-пр
• межведомственный комплексный план мероприятий по повышению доступности среднего профессионального и высшего образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе профориентации и занятости указанных лиц, утвержденный Заместителем Председателя Правительства Российской Федерации Голиковой Т.А. 10 апреля 2023 г. № 3838п-П8
• межведомственный комплексный план мероприятий по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования, детского отдыха, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью и лиц с ограниченными возможностями здоровья на долгосрочный период (до 2030 года), утвержденный Заместителем Председателя Правительства Российской Федерации Голиковой Т.А. 2 марта 2023 г. № 2300п-П8
• поручение Д.Чернышенко от 10 февраля 2025 г.№ДЧ-П8-3947
• протокол заседания Совета при Правительстве российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере от 11 апреля 2025 года №2пр
• Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации «О реализации проекта «Формирование системы образовательного маршрута детей и молодежи с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья для получения высшего образования и дальнейшего трудоустройства на 2026-2027 годы» от 15.04.2026 №393

Основные задачи проекта: 

• оценка практик работы с обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в системе образования разных уровней
• разработка комплекса мер, направленного на привлекательность высшего образования с целью повышения трудового потенциала инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
• определение эффективных механизмов преемственности при получении высшего образования и построении индивидуальной траектории профессионального развития

Предполагаемый целевой эффект:

• определение решений, влияющих на показатели занятости среди инвалидов
• снижение безработицы среди трудоспособных инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
• повышение доступности и качества высшего образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Пилотные регионы Российской Федерации: 

Нижегородская область, Вологодская область, Челябинская область, Ростовская область, Новосибирская область.

УЧАСТИЕ Мининского университета:

Мининский университет вошел в перечень образовательных организаций-участников проекта:

• В.В. Сдобняков, А.А. Толстенева, Т.Ф. Краснопевцева – вошли в состав межведомственной рабочей группы по реализации в Нижегородской области пилотного проекта
• Кашатнова С.Н., Кудрявцев, В.А., Краснопевцева Т.Ф. – вошли в состав экспертов проектных команд пилотного проекта

«В рамках работы проектных команд разработаны проектные продукты, которые в 2025 году прошли апробацию в образовательных организациях Нижегородской области:

• «Карта возможностей» (разработка прототипа электронного ресурса, решающего задачу информационной разобщенности, предоставляющего возможность осуществления выбора маршрута получения образования в формате ДОУ-ШКОЛА (ДПО) – ВУЗ (СПО)
• «Эффективное портфолио» (разработка алгоритма «бесшовной» передачи о ребенке с ОВЗ и инвалидностью от ДОУ до ВУЗа)
• «Профессионально-образовательный маршрутизатор» (разработка алгоритма формирования осознанного выбора профессии и карьерного развития детей и студентов с инвалидностью и ОВЗ)
• «Фабрика инклюзивных процессов» (разработка алгоритма организации инклюзивных практик для формирования компетенций по работе с особой категорией детей и молодежи)