XIV МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН»
24-25 апреля 2025 года НГПУ им. К. Минина
УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина приглашает ученых-филологов, преподавателей филологических дисциплин ВУЗов, средних и начальных учебных заведений, школ, лицеев и гимназий, аспирантов и магистрантов принять участие в XII Всероссийской научно-практической конференции «Интеграционные технологии в преподавании филологических дисциплин».
Цели конференции: развитие методологических принципов и понятийно-категориального аппарата интеграционных технологий; анализ опыта проведения интегративных уроков по русскому языку и литературе, а также интегративных занятий по соответствующим филологическим дисциплинам, в том числе русскому языку как иностранному; осмысление практики интегративного культурологического комментария художественного текста.
Форма проведения: очно-заочная.
Вопросы для обсуждения:
- актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы;
- виды и типы интеграции в преподавании филологических дисциплин;
- использование интеграционных технологий в преподавании русского языка как иностранного;
- реализация мультимедийных и цифровых технологий в проектировании интегративных уроков и занятий;
- методологические принципы и методические приемы культурологического комментария художественных текстов;
- развитие читательской компетенции и функциональной читательской грамотности в процессе преподавания филологических дисциплин;
- региональный аспект в преподавании предметов «Родной язык» и «Родная литература»;
- лингвокультурная адаптация иностранного обучающегося в условиях нового урбанистического пространства.
Тематика конференции: методологические принципы и методические приемы разных типов дидактической интеграции; опыт применения интеграционных технологий в образовательной области «Филология» (в начальной школе; в школьном литературном и языковом образовании; в ссузе и вузе; во внеклассной работе; в полиэтнической, многонациональной, иноязычной среде); образовательный результат интеграционных технологий и его диагностика; методы формирования и оценки читательской компетенции и функциональной читательской грамотности; интегративный культурологический комментарий художественных текстов; разработка дидактического материала для интеграционных технологий; интегративный подход к преподаванию родного языка и родной литературы.
Предварительный план мероприятий конференции: пленарное и секционные заседания, круглый стол по итогам конференции.
Пленарное заседание: теоретические аспекты проблемы интеграции в современном филологическом образовании.
Круглый стол: практика применения интеграционных технологий: проблемы и результаты.
Подведение итогов конференции.
Более подробную информацию об условия участия и оформлении работ можно узнать из ИНФОРМАЦИОННОГО ПИСЬМА