Уважаемые коллеги!
Кафедра биологии, химии и биолого-химического образования НГПУ им. К. Минина проводит проектную олимпиаду по химии среди учащихся 9-11 классов г. Н. Новгорода с 20 октября 2018г. по 20 декабря 2018г.
Порядок организации и проведения олимпиады:
Согласно положению об олимпиаде, к участию в проектной олимпиаде приглашаются команды учащихся 9-11 классов образовательных организаций города Нижнего Новгорода, состоящие из 5 человек, под руководством 1 педагога образовательной организации, сформировавшего и зарегистрировавшего команду участников в установленные оргкомитетом сроки. От образовательной организации может быть зарегистрировано не более одной команды.
Олимпиада проводится в 4 тура. 1-3 тур проводятся дистанционно.
- 1 тур – регистрация и предоставление визитной карточки команды (см. приложение к положению) – с 20 октября 2018г. по 17 ноября 2018 г.
- 2 тур – выполнение и предоставление теоретического задания – с 19 по 24 ноября 2018 г.
- 3 тур – выполнение и предоставление творческого задания – с 26 по 03 декабря 2018 г.
По итогам 1-3 тура лучшие 10 команд приглашаются в НГПУ им. К. Минина на 4 очный тур.
4 тур – выполнение и предоставление практического задания (очный тур) – с 10 декабря по 20 декабря 2018 г.
Материалы и документы, представленные на конкурс, не возвращаются. Организаторы оставляют за собой право использовать предоставленные материалы (работа целиком, фрагменты, фотографии и т. п.) для размещения в специальных сборниках и на сайте без дополнительного согласования с участниками.
Команды, занявшие призовые места, будут награждены дипломами Мининского университета. Все участвующие команды получат сертификаты участника. Учителя, подготовившие команды-победители, награждаются поощрительными грамотами Мининского университета. Все учителя, участвующие в подготовке и проведении олимпиады, получают благодарственные письма Мининского университета, которые учитываются при поступлении в магистратуру 44.04.01 Педагогическое образование, профиль Инновации в химическом образовании в 2019 г.
