Карпушкина Наталья Викторовна

Факультет психологии и педагогики
Кафедра Специальной педагогики и психологии
доцент
Ученая степень: Кандидат психологических наук
Ученое звание: Доцент
Диссертации: специальность, название: 19.00.10- Коррекционная психология; «Особенности восприятия учителя старшими подростками с задержкой психического развития»
Другие должности, занимаемые в университете, руководство образовательными программами Мининского университета (при наличии): Руководитель ОПОП по направлению подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, профилю «Ресурсосберегающие технологии в специальном и инклюзивном образовании»
Год начала работы в Мининском университете: 2003
Общий стаж работы (с какого года): с 2001
Базовое образование: вуз, специальность, дата окончания: МГПИ им. М.Е. Евсевьева, «Олигофренопедагогика», доп. спец. «Психология», 1999 г.
Дополнительное образование: тип программы (повышение квалификации, профессиональная переподготовка и прочее), название программы, вуз или организация, год окончания обучения:

Профессиональная переподготовка:

• «Арт- терапия», свидетельство № 048/ 05, ИПП «ИМАТОН», г. Санкт-Петербург, 2005 г.;

• "Комплексное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования", ФГБОУ ВО "НГПУ им.К.Минина", Диплом № 520600001419 от 01.08.2019.

Программы повышения квалификации:

• «Концептуальные основы модернизации образования: компетентностный подход», г.Москва, Институт качества высшего образования НИТУ «МИС и С», 2013 г.;

• «Метод SAND-ART». Психологические ресурсы рисования песком», удостоверение № 747/05, ИПП «ИМАТОН», г. Санкт-Петербург, 2015 г.

• "Психология и педагогика высшей школы",  ФГБОУ ВО "НГПУ им.К.Минина", удостоверение о повышении квалификации №520600013726 от 10.06.2019;     

• "Информационно-аналитическое сопровождение деятельности образовательной организации высшего образования, осуществляющей обучение студентов с инвалидностью", ФГБОУ ВО "НГПУ им.К.Минина" удостоверение о повышении квалификации № 520600013348 от 03.06.2019;    

• «Использование ИКТ в профессиональной деятельности", ФГБОУ ВО "НГПУ им. К.Минина", удостоверение о повышении квалификации № 520600012391 от 28.01.2019;   

• "Использование ИКТ в профессиональной деятельности», ФГБОУ ВО "НГПУ им. К.Минина", удостоверение о повышении квалификации № 520600011924 от 25.12.2018 

 
Научные интересы (не больше семи): -особенности межличностного восприятия, отношения детей и подростков, развивающихся в условиях онто- и дизонтогенеза; — профилактика девиантного поведения у детей и подростков; -арт- терапия в работе психолога с различными клиентскими группами (дети и подростки с нормальным психическим развитием, дети и подростки с отклонениями в развитии, педагоги, родители и др.).
Исследовательские проекты (за последние 10 лет): «Разработка и апробация новых модулей и правил реализации основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Специальное (дефектологическое) образование, предполагающих академическую мобильность студентов вуза педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия» Номер открытого конкурса: 2014-04.03-05-043-Ф-129.055 «Мониторинг и информационно-аналитическое сопровождение деятельности региональных ресурсных центров высшего образования для инвалидов». Госзаказ Министерства образования и науки РФ 2016-01.04-05-020-Ф-35.001; Участие в реализации системы мероприятий РУМЦ НГПУ им. К. Минина
Членство в профессиональных сообществах: Член Российской ассоциации арт- терапии, с 2006 г
Публикации за последние 10 лет:

1. Карпушкина Н.В., Конева И.А. К проблеме моделирования информационно- аналитического сопровождения инклюзивного высшего образования// Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 53-6. С. 190-200.

2. Карпушкина Н.В. Современные стратегии моделирования информационно- аналитического сопровождения инклюзивного высшего образования//Психологическая наука и образование. 2017. Т. 22. № 1. С. 161-168.

3. http://psyjournals.ru/psyedu/2017/n1/karpushkina.shtml

4. Карпушкина Н.В., Обухова Д. Д. К проблеме адаптации к условиям образовательного учреждения слабовидящих младших школьников// Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 54-4. С. 302-308.

5. Карпушкина Н.В., Демидова Н.Н. Опыт моделирования информационно-аналитического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в высшем учебном заведении// Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 56-7. С.81-89.

6. Каштанова С.Н., Медведева Е.Ю., Кудрявцев В.А., Ольхина Е.А., Карпушкина Н.В. Мониторинг деятельности вузов как основа стратегического развития инклюзивного высшего образования// RevistaEspacions. Том. 38 (Nº 56)  2017. с. 23

http://www.revistaespacios.com/a17v38n56/17385625.html

7. Карпушкина Н.В., Конева И.А. Особенности восприятия родителей подростками с задержкой психического развития// Вестник Мининского университета – 2017. - № 2(19). – С. 13.

8. Карпушкина Н.В., Конева И.А., Шустова Э.Л.Развитие восприятия у детей раннего возраста с задержкой речевого развития средствами изобразительной деятельности// Проблемы современного педагогического образования.2018 № 61- 4. С. 475- 480.

9. Конева И.А., Карпушкина Н.В. Коммуникативные особенности младших школьников с задержанным и нормальным психическим развитием// Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 2 (27). С. 338-342.

10. Карпушкина Н.В., Цветкова Е.В. Сравнительный анализ особенностей «Образа Я» подростков с нарушениями зрения и нормотипичных подростков// Проблемы современного педагогического образования.2019 № 63- 3. С. 285-288.

 
Курсы и дисциплины (только те, которые преподаются в Мининском университете в настоящее время): «Психология лиц со сложными и множественными недостатками развития и одаренных детей с ОВЗ», «Технологии психолого-педагогического сопровождения детей со сложными и множественными нарушениями развития», «Ресурсное обеспечение специальной помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях социальной защиты и здравоохранения», «Девиантология», «SAND-ART и инновационные методы арт-терапии в специальной психологии», «Технологии социального партнерства в системе сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья», «Социально-психологическая реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья», «Методика преподавания изобразительной деятельности (специальная)», «Музыкотерапия в изобразительном искусстве», «Арт-терапия», «Психология и педагогика лиц со сложными нарушениями развития», «Психолого- педагогическая коррекция в специальном и инклюзивном образовании», «Теория и практика профессионального самоопределения лиц с ОВЗ», «Технологии психолого- педагогического сопровождения педагогов», «Музыкотерапия в практике психолого- педагогического сопровождения лиц с ОВЗ», «SAND- ART и инновационные методы арт- терапии в работе с детьми и подростками с ОВЗ», «Песочная терапия с детьми и подростками с ОВЗ», «Введение в профессию» и др.
Контактный телефон: 439- 01-12
E-mail: karpushkina.nv@gmail.com
Адрес работы (основное присутственное место в университете): г. Н. Новгород, пл. Минина, д.7, ауд. 115
Присутственные часы на кафедре: Суббота, с 13 00 до 15 00