В программе «Лидерство в образовании: командная траектория» пройден «проектный экватор»

В программе «Лидерство в образовании: командная траектория» пройден «проектный экватор»
Маршрут обучения слушателей по программе «Лидерство в образовании: командная траектория» построен с максимальной практикоориентированностью. Наряду с дискуссиями и экспертными лекциями, определяющими текущую и будущую повестку технологий в образовании, отдельное внимание уделено развитию цифровых компетенций и практическому использованию в школах EdTech-решений.

Программа дня была разделена на четыре трека: 

  • проектная деятельность под руководством преподавателей Мининского университета, 
  • мастер-класс по использованию цифровых технологий в естественно-научном школьном образовании, 
  • занятия в интерактивном формате с применением комплекса сервисов «Региональный кадровый конструктор» 
  • тренинг командообразования.   

Проектная часть программы была посвящена командной практической работе. Школьные управленческие коллективы были целиком погружены в разработку проекта развития своих образовательных организаций. «Проектный экватор» для участников команд был связан с расчетами стоимости проекта и его бюджетом. Отдельное внимание было посвящено выявлению стейкхолдеров проекта развития и составления коммуникационного плана проекта.

На интерактиве по управлению профессионально-образовательным маршрутом личности в течение всей жизни под руководством Натальи Куимовой и Татьяны Федосеевой слушатели познакомились возможностями профессионального навигатора «Региональный кадровый конструктор». Комплекс электронных сервисов «Страна профессионалов», «Мир профессионалов», «Педагогическая одаренность» позволяет обучающимся 7-11 классов соотносить индивидуальные особенности и интересы с требованиями конкретной профессии для целенаправленного формирования траектории профессионального развития личности. 

Мастер-класс по использованию цифровых лабораторий в образовательном процессе для слушателей провел Николай Лапин. Эксперт продемонстрировал участникам программы возможности цифровой лаборатории, которая функционирует в Мининском университете в новом образовательном пространстве Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование». Школьные управленцы в роли учителей и обучающихся провели эксперименты с обработкой результатов на цифровом оборудовании лаборатории по биологии, физике и химии.

Завершился этот день серией тренингов, направленных на сплочение и выработку эффективного взаимодействия участников школьных команд.

 

 

 

ilaltdinova2020.jpg
Светлана Ахмадышина, заместитель директора школы-интерната для слепых и слабовидящих детей

Современный сервис «Региональный кадровый конструктор» имеет актуальность и особое значение в условиях современной мобильности профессиональной сферы и растущих требований к деятельности педагогов по профессиональной ориентации обучающихся


ilaltdinova2020.jpg
Светлана Соткина, директор Института непрерывного образования Мининского университета:

 Школьники и, конечно, родители получают доступ к информационной системе профориентационного сопровождения, имеют возможность получить онлайн-консультацию и комплексную методическую поддержку. А в регионе, соответственно, создаются условия для формирования устойчивых профессиональных сообществ - специалистов новой формации, желающих активно трудиться на протяжении всей карьеры, работать в регионе и в целях развития региона.


Читайте по теме:

 

Поделиться

Другие новости по теме

Первокурсники представили свои проекты по итогам интегрированной  клинической практики
На факультете естественных, математических и компьютерных наук состоялась отчетная конференция студентов-первокурсников по итогам  реализации инновационной модели интегрированной клинической пр
Подведены итоги межрегионального конкурса научно-исследовательских статей студентов, магистрантов и аспирантов «Экологические проблемы и пути их решения: естественно-научные и социокультурные аспекты»
Цель конкурса — формирование исследовательской культуры студентов в области экологии и экологического образования, создание условий для самореализации молодежи в научно-исследовательской деятельн
Студент Мининского университета выиграл грант на 1 000 000 рублей и выступил организатором регионального социального проекта
Студент 4 курса факультета естественных, математических и компьютерных наук Артем Темнов выиграл грант и организовал региональный проект «День единых действий», посвященный Дню Героев Отечества.&nbs