С 18 по 30 сентября 2026 года в Мининском университете проходил Международный хакатон «Код просвещения». В соревновании приняли участие 7 проектных команд, состоящих из школьников из Нижегородской области и Приднестровской Молдавской Республики.
Работая по принципу «мини-стартапа», ребята самостоятельно распределяли роли: от капитанов и предметных экспертов до разработчиков, дизайнеров и спикеров. Главным вызовом для участников стал единый кейс «Оживи точную науку!». Командам предстояло создать цифровые прототипы, которые делают сложные математические и физические концепции понятными, наглядными и увлекательными. На пути к финалу команды прошли образовательный трек, включавший мастер-классы экспертов университета по визуализации проектов, технологиям VR и применению нейросетей.
29 сентября 2026 года состоялась итоговая онлайн-защита. По итогам оценки конкурсных работ жюри определило победителей и призеров.
Первое место завоевала команда «ИИ-гимназия» (Приднестровская Молдавская Республика, город Рыбница, МОУ «Рыбницкая гимназия № 1»). Их проект «Цифровая геометрия» — интерактивный конструктор для построения и исследования пространственных фигур. Инструмент помогает школьникам визуализировать условия задач, развивать пространственное мышление и эффективно готовиться к ЕГЭ. Главный принцип проекта: не просто показать ученику готовую фигуру, а дать ему возможность самому ее построить, исследовать и использовать для решения задачи.
Второе место разделили две команды. «Экспонента» (Россия, Нижний Новгород, МБОУ «Школа №121») представила интерактивную виртуальную лабораторию по электричеству для 7–11 классов. Кроссплатформенное веб-приложение позволяет собирать электрические цепи, визуализировать движение токов и снимать показания приборов. «Деление на ноль» (Приднестровская Молдавская Республика, город Слободзея, МОУ «Слободзейский теоретический лицей-комплекс имени П.К. Спельник») разработала интерактивный образовательный сайт по астрономии для учащихся 11 классов. Платформа знакомит школьников с планетами Солнечной системы, включает космическую галерею и интерактивную викторину ASTRO GAME на 10 вопросов.
Третье место также досталось двум командам. «Мозговой штурм» (Приднестровская Молдавская Республика, город Днестровск, МОУ «Днестровская средняя школа №1 имени Б.С. Паламарчука») создала интерактивный образовательный сайт «Интерактивная физика» для учащихся 7–11 классов. Платформа на Tilda объединяет теорию, видеоуроки, интерактивный справочник формул и онлайн-тестирование. «Боги Хакатонов» (Россия, Нижний Новгород, МАОУ «Школа №131») представила проект «Вектор Сфинкса» — геймифицированное веб-приложение для решения задач по физике, созданное на HTML, CSS и JavaScript.
В специальной номинации «Лучший питч и презентация» победила команда «Сопротивление Сил Добра» (Россия, Нижний Новгород, МАОУ СШ № 102) с проектом ProSol — умным веб-сервисом, который с помощью компьютерного зрения и искусственного интеллекта по фотографии условия задачи выдает пошаговое математическое решение. В номинации «Выбор жюри» отмечена команда «Вектор знаний» (Приднестровская Молдавская Республика, город Каменск, МОУ «Каменская ОСШГ №2») с проектом «Учитель 2.0» — ботом-конструктором заданий на базе искусственного интеллекта.
Организаторы хакатона отметили:
«Уровень проработки идей и техническая реализация проектов впечатлили. Мы увидели, как ребята из разных регионов и стран подходят к проблемам современного образования, смело используя нейросети, компьютерное зрение и интерактивные интерфейсы. Этот хакатон стал мощным инструментом ранней профориентации, и мы рады поддерживать такие значимые международные инициативы на базе Мининского университета».
