16 и 23 марта в Мининском университете прошли вебинары «Функции веб-технологий и возможности их применения в образовательной среде», во время которых обсуждался уникальный потенциал использований веб-технологий при обучении иностранному языку.

В основе любого образовательного процесса лежит взаимодействие между его участниками, в ходе которого происходит совместное создание, приобретение и обмен знаниями. От уровня взаимодействия обучающихся между собой и с преподавателем во многом зависит качество и эффективность учебной деятельности. Готовность к совместной деятельности относится к ключевым компетенциям XXI века, формирование которых – одна из задач современного образования.

Одним из способов организации совместной деятельности и активизации взаимодействия является использование информационно-коммуникационных технологий, в частности веб-технологий. Вебинары «Функции веб-технологий и возможности их применения в образовательной среде» имели информационно-практическую направленность и познакомили участников с цифровыми инструментами, многофункциональность которых позволяет создать динамичное образовательное пространство, способствующее диалогу всех субъектов образовательного процесса.

Участники вебинаров познакомились с функциями веб-технологий и возможностями их применения для успешного решения образовательных задач и организации различных видов учебной деятельности. Мероприятия организованы кафедрой теории и практики иностранных языков и лингводидактики Мининского университета. В экспертную группу вошли старший преподаватель Лилия Быкова, руководитель образовательной программы «Иностранный (английский) язык», кандидат филологических наук, доцент Мария Зимина и старший преподаватель Юлия Гаврикова.

Напомним, что ранее в Мининском университете в ходе форсайт-сессии обсудили формирование и совершенствование социокультурной компетенции студентов, изучающих английский язык, на основе понимания значения и смысла прецедентных феноменов в иноязычных текстах.

Ведущие вебинаров поделились опытом использования веб-технологий, привели примеры учебных заданий, которые создают условия для развития навыков, определяющих успех академической и профессиональной деятельности специалиста XXI века, таких как умение критически мыслить, творчески подходить к решению проблем, способность к эффективной коммуникации.

Участники вебинаров «Функции веб-технологий и возможности их применения в образовательной среде» получили возможность овладеть навыками по работе с цифровыми инструментами и создать с их помощью образовательные ресурсы.