В Мининском университете прошла серия мотивационных встреч с представителями фонда «Вольное Дело»

В Мининском университете прошла серия мотивационных встреч с представителями фонда «Вольное Дело»
Студентов познакомили с историями успеха молодых педагогов в рамках проекта «Учитель Вольного Дела»

В Мининском университете прошла серия мотивационных встреч с представителями Фонда поддержки социальных инноваций «Вольное Дело». Сотрудничество ведется по продвижению проекта «Учитель Вольного Дела» и привлечению учителей естественно-научных дисциплин к работе в школах Нижнего Новгорода и Нижегородской области.

В этом году в мероприятии приняли участие студенты и выпускники нескольких факультетов университета: естественно-географического факультета, физико-технологического факультета и химико-технологического факультета.

Представители Фонда рассказали о миссии проекта, которая заключается в обеспечении каждого ребенка в независимости от места проживания высококачественным образованием. Для этого в школы привлекаются выдающиеся учителя-предметники и выпускники ВУЗов, готовые постоянно развиваться и вдохновлять учеников на высокие результаты.

Затронули тему доплат специалистам, материальной поддержки при переезде и возможности участия в грантовой системе. Поделились успехами и победами учителей, выпускников Мининского университета.

Директор Центра трудоустройства выпускников и социального партнерства Мининского университета Наталья Пахмутова отметила, что встреча вызвала большой интерес среди выпускников всех факультетов. По окончании встречи многие из них продолжили неформальное общение с представителя проекта на предмет будущего трудоустройства в школы, курируемые фондом. 

«Самое ценное — это живые примеры! Истории успеха наших студенток, которые уже строят блестящую карьеру при поддержке проекта», — подчеркнула Наталья Пахмутова.

Ранее мы рассказывали про вдохновляющий старт Анны Вертинской и Анфисы Комиссаровой. Выпускницы Мининского рассказали о своем пути и работе в лучших школах Нижнего Новгорода, поддержке фонда и возможностях роста.

(ссылки на имена:

https://mininuniver.ru/about/news/kak-pyatiklassniki-sozdali-zaryadku-dlya-elektromobilya-i-zazhgli-moj-uchitelskij-put

https://mininuniver.ru/about/news/kak-nachat-rabotat-v-shkole-eshche-vo-vremya-ucheby-v-universitete-i-ne-pozhalet)

 

Их пример доказывает, что быть учителем естественно-научных дисциплин — это современно и перспективно.

Поделиться

Другие новости по теме