22–24 сентября в Мининском университете состоялась экспертно-оценочная сессия в целях повышения качества диссертационных исследований аспирантов и лиц, прикрепленных для подготовки диссертации по научным специальностям: 5.3.4. Педагогическая психология и психодиагностика цифровых образовательных сред; 5.7.8. Философская антропология, философия культуры; 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.

В ходе выступления докладчики рассказали об основных результатах диссертационного исследования и ответили на вопросы экспертов.

«В вузе есть все для занятия наукой: работают три диссертационных совета, открыт Нижегородский научный центр Российской академии образования — для совместных прорывных исследований. Перед нами стоят интересные задачи от Минпросвещения России», — отметил ректор Мининского университета Виктор Сдобняков, принявший участие в работе экспертно-оценочной сессии в качестве эксперта.

Научный уровень и степень готовности диссертаций оценивали научно-педагогические работники и члены диссертационных советов, созданных на базе Мининского университета: диссертационного совета 33.2.014.02, диссертационного совета 33.2.014.03 и диссертационного совета 33.2.014.04. Эксперты дали общую оценку готовности диссертаций и рекомендации по их доработке.