В Мининском университете студенты стали участниками серии мероприятий, посвященных подготовке учителей физики нового поколения.

«Форсайт-лекция «Размышление о будущем» — это стратегическая сессия для прогнозирования, она сочетает в себе экспертные размышления с вовлечением аудитории для выявления тенденций в обсуждаемом вопросе. Мнение студентов-физиков, молодых людей, которые решили связать свою жизнь с физикой, с педагогической и просветительской деятельностью, для нас крайне важно, так как в сентябре 2025 года вуз приступил к апробации разработанной по заданию Минпросвещения России модели программы «Введение в педагогическую профессию учителя физики» в ряде нижегородских вузов», — подчеркнул ректор Мининского университета Виктор Сдобняков.

Доктор педагогических наук, профессор кафедры андрагогики и управлением развития Мининского университета Галина Игнатьева представила к обсуждению образ учителя физики как харизматичного лидера, вдохновляющего на науку через непрерывное развитие и технологии:

«Мы инициировали диалог со студентами о профессии «Учитель физики», сделав акцент на самообразование и цифровые инструменты. В обсуждении использовали форсайт-подход: рассматривали сценарии будущего, делали SWOT-анализ педагогических вызовов (кризис кадров –50%). Лекция стимулировала рефлексию, связав личный рост студентов с инновациями в профессии», — отметила профессор Галина Игнатьева.

Ключевые тренды, сформулированные будущими преподавателями предмета «Физика»:

– Переход от «учебника» к лабораториям (+32% компетенций)

– Саморазвитие в многотрековой модели обучения в стенах педвуза

– Прогноз 2026: ЕАЭС-стандарт, VR для школ

«Современный учитель физики должен уметь интегрировать VR, ИИ и НИОКР, воспитывать исследователей для технологических вызовов», — уверены участники форсайт-лекции в Нижнем Новгороде, студенты Мининского университета.