Проектная сессия была организована в рамках реализации федеральной инновационной площадки «Модуль-инжиниринг персонифицированного обучения будущих педагогов в вузе». Участниками мероприятия стали преподаватели и руководители отделов и служб, обеспечивающих организацию и управление учебно-методической деятельности Мининского университета и трех вузов-партнеров проекта:

• Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова, 
• Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского 
• Шуйского филиала  Ивановского государственного университета.

С приветственным словом обратилась руководитель проекта – и.о. проректора по учебно-методической деятельности, доктор педагогических наук, профессор Толстенева Александра Александровна, которая рассказала об актуальных задачах современной образовательной повестки педагогических вузов и необходимости поиска инструментов индивидуализации обучения. 

Ведущая мероприятия, заведующий кафедрой психологии и педагогики дошкольного и начального образования Белинова Наталья Владимировна представила для обсуждения пилотную версию модели инжиниринга персонифицированного образовательного пространства в вузе, включая процессуальные характеристики и логистику выбора индивидуального образовательного маршрута, а также примеры проектирования модуля специализации в части формулирования индивидуальных образовательных результатов.

Отдельным содержательным элементом мероприятия стал аналитический доклад по результатам опроса руководителей образовательных организаций и выпускников четырех педагогических вузов. Была представлена оценка актуальности тематических областей дополнительных образовательных программ и выделены прикладные дефициты в компетентностном поле молодых педагогов. 

Деятельностный профиль проектной сессии был посвящен генерации идей со стороны участников мероприятия по определению проблемных областей в подготовке современного педагога, дополнительных профессиональных компетенций, которыми должен обладать выпускник педагогического вуза и проектированию наименований модулей специализации.  В данной части мероприятия модераторы мероприятия – члены рабочей группы инновационной площадки доценты Воробьев Н.Б, Арифулина Р.У., Каштанова С.Н. и преподаватель Катушенко О.А. организовали работу в интерактивном конструкторе модулей специализации. В результате была спроектирована рабочая версия структуры отдельных модуле специализации и соотнесены сформулированные индивидуальные образовательные результаты с векторами индивидуальных образовательных траекторий.

В заключении участники обменялись сгенерированными идеями и определились с примерными составами проектных групп. Логическим продолжением данного мероприятия станет цикл проектных семинаров,которые состоятся в начале 2022 года.