С марта по май 2026 года научный коллектив Мининского университета совместно с региональным ресурсным центром по реализации Всероссийского проекта «Навигаторы детства» Нижегородской области провели диагностическое исследование профессионального развития советников директора по воспитанию. Респондентами выступили 810 человек из 28 субъектов Российской Федерации.
В исследовании приняли участие советники директоров по воспитанию, муниципальные координаторы, специалисты региональных ресурсных центров проекта «Навигаторы детства», а также педагогические и административные работники образовательных организаций. Целью исследования стало выявление отношения и удовлетворенности советников собственной профессиональной деятельностью, оценка их профессиональных затруднений и ориентированности на дальнейшее развитие.
Анализ структуры профессиональных затруднений показал, что наиболее уязвимой зоной являются управленческие компетенции, связанные с координацией работы педагогического коллектива (20,88%) и управлением развитием воспитательного пространства (9,40%). Трудности также вызывают взаимодействие с социальными партнерами и общественными институтами (12,73%), а также выстраивание событийно-деятельностного воспитательного процесса (10,83%).
В качестве приоритетных направлений для научно-методического сопровождения респонденты выделили: поддержку работы с детьми группы риска и профилактику буллинга (12,80%); научно-методическое обеспечение гражданско-патриотического воспитания (11,20%); взаимодействие с родительским сообществом (10,13%); методическую поддержку проектной деятельности, включая социальное проектирование и участие в грантовых конкурсах (9,33%); внедрение в воспитательный процесс современных технологий и цифровых инструментов (8,53%).
Исследование проведено в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации по теме «Разработка модели научно-методического сопровождения профессионального развития советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в условиях взаимодействия вуза и регионального ресурсного центра по реализации проекта "Навигаторы детства"» (№ 073-00095-26-04 от 01.04.2026).
Руководитель исследования отметил:
«На основании полученных результатов Мининский университет планирует разработку инструментально-методических решений и программы дополнительного образования для советников директора по воспитанию, направленных на преодоление выявленных профессиональных дефицитов и активизацию профессионально-личностных ресурсов специалистов» .
