22 апреля 2026 года в Министерстве просвещения Российской Федерации состоялась церемония награждения научных коллективов подведомственных организаций. Награды вручались за эффективные практические решения в сфере образования, разработанные в рамках выполнения государственных заданий на проведение научно‑исследовательских работ в 2025 году.
Среди отмеченных коллективов — два научных подразделения Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина (НГПУ им. К. Минина), представившие значимые проекты в приоритетных научных направлениях.
Первый проект — «Кластерная модель подготовки выпускников системы СПО в партнёрстве с Технопарком профессионального образования». Работа посвящена созданию эффективной модели взаимодействия между учреждениями среднего профессионального образования и технопарками. Решение способствует повышению качества подготовки специалистов и их успешной интеграции в профессиональную среду.
Второй проект — «Социокультурная адаптация и интеграция детей из семей мигрантов в российское образовательное пространство». В рамках исследования разработан комплекс условий для успешной адаптации и социализации детей из семей мигрантов. Проект нацелен на создание инклюзивной образовательной среды, учитывающей культурные и языковые особенности обучающихся.
Награды руководителям научных коллективов вручали Сергей Сергеевич Кравцов, Министр просвещения Российской Федерации и Ольга Юрьевна Васильева, Президент Российской академии образования.
Лауреатами стали:
- С. М. Маркова, доктор педагогических наук, профессор — руководитель коллектива, работавшего над кластерной моделью подготовки выпускников СПО;
- Н. М. Ильченко, доктор филологических наук, профессор — руководитель коллектива, занимавшегося вопросами социокультурной адаптации детей из семей мигрантов.
Достижения учёных Мининского университета подчёркивают высокий уровень научно‑исследовательской работы вуза и его вклад в решение актуальных задач современной системы образования России. Проекты не только развивают теоретическую базу, но и предлагают практические инструменты для совершенствования образовательных процессов на федеральном уровне.
Поздравляем наших коллег с заслуженным признанием и желаем новых научных успехов!
