9–10 июля в Нижнем Новгороде прошло региональное совещание, посвященное промежуточным итогам пилотного проекта по формированию образовательных маршрутов для детей и молодежи с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Мероприятие организовала межведомственная рабочая группа под председательством Романа Пономаренко на площадке Проектного офиса Стратегии развития Нижегородской области. Мининский университет выступил методическим и экспертным ресурсом региона в реализации проекта.

В первый день совещания, 9 июля, с видеоприветствием к участникам обратилась заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова. Также выступили директор Координационного центра инклюзивного высшего образования Марьяна Соколова и куратор федерального проекта Кристина Мещерякова, которая представила детальный анализ текущих образовательных маршрутов.

• С докладами выступили:
  заместитель министра образования Нижегородской области Мария Черникова — о региональной вариативной модели маршрута;
  министр демографии и развития человеческого капитала Игорь Пантюхин — о межведомственном взаимодействии в сфере профориентации и занятости;
  директор Ресурсного центра «Дети в семье» Светлана Меллер — об интеграции проекта в Концепцию Единой модели помощи детям;
  директор государственного центра помощи детям и семьям в Нижнем Новгороде «Спутник» Татьяна Шиголина — о работе психолого-медико-педагогических комиссий;
  ректор Нижегородского института развития образования Елена Окунькова — об участии региона во Всероссийском методическом марафоне «Особое детство».

Особое внимание уделили предстоящей апробации методических рекомендаций по профориентации и маршрутизации лиц с ОВЗ и инвалидностью. Документ разработали представители РУМЦ шести пилотных регионов, о чем рассказала директор Ресурсного учебно-методического центра (РУМЦ) Мининского университета Татьяна Краснопевцева.

Команда Мининского университета участвует в проекте с 2024 года. В составе рабочей группы — ректор Виктор Сдобняков, проректор по учебно-методической деятельности Александра Толстенева, заведующий кафедрой специальной педагогики и психологии Светлана Каштанова, доцент Владимир Кудрявцев и директор РУМЦ Татьяна Краснопевцева. Сотрудники университета обеспечивают методологическую верификацию и доработку инструментов для построения образовательных маршрутов.
В 2024–2025 году прошла практическая апробация проектных продуктов «Эффективное портфолио» и «Фабрика инклюзивных процессов». Это позволило оценить их действенность и внести коррективы. В 2026–2027 году в рамках дорожной карты «Эффективное портфолио» интегрируют в автоматизированную информационную систему региона «Семья и дети», а также опубликуют карточки для работодателей. Продолжается реализация практики профессионального обучения в коррекционных школах и работа по цифровизации портала «Атлас доступных профессий» (выполнена Нижегородским губернским колледжем).

• 10 июля участники посетили пилотные образовательные организации:
  Нижегородское училище-интернат — ознакомились с программами СПО и профобучения;
  Школу-интернат № 65 — изучили опыт обучения слабослышащих и работу регионального ресурсного центра;
  проектный инклюзивный офис по трудоустройству — представили комплекс мер по карьерному развитию людей с инвалидностью и участников СВО;
  Детский сад № 365 — оценили реализацию программ дошкольного образования.

Итоги совещания подтвердили эффективность межведомственного подхода. Нижегородская область объединяет усилия органов власти, образовательных и социально ориентированных организаций для создания непрерывного образовательного маршрута. Дальнейшая реализация дорожной карты позволит масштабировать лучшие региональные практики и обеспечить качественное образование и социализацию молодых людей с особыми образовательными потребностями.