Мининский университет продолжает системную работу с профильными классами. 11 марта на площадках вуза прошло сразу пять образовательных событий для учеников 8–11 классов нижегородских школ и студентов колледжей. Мероприятия затронули темы от мотивации и педагогики до химических опытов и IT-разработок.

Кандидат психологических наук Елена Маннанова провела для старшеклассников встречу «Двигатель Внутри: от "надо" к "хочу"». Ученики разобрали нейропсихологические механизмы мотивации и научились отличать внутренние цели от навязанных обществом шаблонов.

Для учащихся инженерных классов и студентов колледжей прошел конкурс научно-исследовательских работ «Мир науки и техники». Участники из Нижегородского губернского колледжа, политехнического колледжа и школы № 161 представили проекты в пяти секциях — от кибербезопасности до экологических инициатив.

«Участие в конкурсе — это не просто соревнование, а настоящий шаг к будущему. Здесь можно попробовать себя в разных областях науки, найти то, что действительно интересно», — поделился впечатлениями ученик школы № 161 Марк Кузнецов.

Практикумы продолжились на естественно-географическом факультете. Кандидат химических наук Наталья Пиманова на примере безопасных экспериментов объяснила 11-классникам гимназии № 13 природу экзотермических и эндотермических реакций. Школьники узнали, как тепловые процессы работают в быту — от систем отопления до охлаждающих пакетов из аптечки.

Одновременно для учеников психолого-педагогических классов школы № 78 доцент кафедры общей и социальной педагогики Татьяна Беляева провела мастер-класс о профессии учителя. Ребята не только узнали о современных методах взаимодействия с учениками, но и побывали на экскурсии по второму корпусу Мининского университета, пообщавшись с деканами и студентами.

Завершился день коммуникативным тренингом для старшеклассников школ № 29, № 52 и № 78. Доценты кафедры специальной педагогики и психологии Елена Ольхина и Елена Медведева помогли участникам освоить техники активного слушания и научили правильно задавать вопросы, чтобы лучше понимать собеседника.

Все мероприятия прошли в рамках профориентационной работы и событийной карты Мининского университета. Работаем по приоритетам Министерства просвещения Российской Федерации.