Клуб Мининского «Что? Где? Когда? Соломоново решение» запустил новый формат игр

Клуб Мининского «Что? Где? Когда? Соломоново решение» запустил новый формат игр
Игры объединят школьников и студентов в смешанные учебно-тренировочные команды знатоков

21 октября состоялась встреча учащихся школ №:187, 73, 74, 149 и студентов Мининского университета в рамках традиционных игр вуза в клубе «Что? Где? Когда? Соломоново решение». Мининский университет запустил новый молодежный профориентационный проект. 

Теперь традиционные игры интеллектуального клуба «Что? Где? Когда? Соломоново решение» будут проводиться в новом клубном формате, который объединит школьников и студентов. Более того, игры в рамках «Клуба ЧГК» будут носить учебно-тренировочный характер.

Что было на первой встрече «Клуба ЧГК»?

Встречал гостей заместитель декана факультета гуманитарных наук НГПУ Артем Хамидулин. Далее к ребятам прикрепили опытных знатоков в качестве тьюторов, и потом ребята из студенческих педагогических отрядов педагогического вуза провели тренинги на знакомство и тимбилдинг. 

После уже сплоченные коллективы были поделены на 5 команд и началась первая адаптационная игра нового направления в клубе знатоков.

После традиционных мелодий и представлений «Что? Где? Когда?» ведущий и основатель клуба — Дмитрий Строганов — представил знатокам 3 комплекта вопросов разного типа: «классика», «бескрылки» и «вопросы с заменами» — по 7 вопросов каждого вида в игре.

По итогам сложилась следующая турнирная таблица:

  • 1 место — «Гарем» (сборная студентов и школы № 149)
  • 2 место — «Сухофрукты» (сборная студентов и школы № 187)
  • 3 место — «Гиперреальность» (сборная студентов и школы 187), «Лимончики» (сборная студентов и школы № 187), «Кегли» (сборная студентов и школ № 73 и 74)

Следующая встреча «Клуба ЧГК» планируется в середине ноября, следите за анонсами.

Поделиться

Другие новости по теме

Официальный комментарий Минпросвещения России
Президентом России Владимиром Путиным по инициативе партии «Единая Россия» закреплен особый статус учителей, дополнительные возможности для их профессиональной и социальной поддержки. Соответствую