Это результаты долгосрочного лингвистического эксперимента, в рамках которого еженедельно записывалось на аудио спонтанное общение двух русскоязычных школьниц с носителями немецкого языка. В дальнейшем данные транскрибировались, а на полученном материале был проанализирован процесс усвоения порядка слов в немецком предложении.
Гости лекции получили возможность подробно познакомиться с методологией исследования и попробовать себя в роли ученых, работающих с транскрипцией записей: в групповой работе все смогли познакомиться с частями аудиозаписей, проанализировать отличия в процессе усвоения порядка слов двух информантов и обсудить все обнаруженные различия с точки зрения возраста, сложности грамматической конструкции, а также интерференции со стороны первого языка и второго языка информантов.
Лекция прошла на английском языке. В ней приняли участие студенты групп бакалавриата, обучающиеся по профилю подготовки «Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий/французский/испанский)» и «Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (китайский)». Порядок слов в немецком языке всегда вызывает много сложностей у русскоязычных учеников, поэтому лекция нашла живой отклик среди студентов. В дискуссии, которая состоялась в конце лекции, обсуждались аспекты усвоения языка в условиях формального и информального образования, а также влияние языковой среды и опыта изучения других языков.
«Мы очень рады, что наше сотрудничество с Йенским университетом развивается так плодотворно. За год знакомства мы успели многое: в ноябре 2020 года мы принимали магистрантку Йенского университета на педагогической практике, позднее преподаватели Мининского выступали с приглашенными докладами на аспирантском семинаре в Йене, а профессор Кристине Чинглар стала одним из пленарных докладчиков на конференции «Научная дискуссия: вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков» 8 апреля 2021 года. Мы надеемся, что эпидемиологическая ситуация как можно скорее позволит продолжить наше сотрудничество и в очном формате. Лекция Кристине Чинглар стала логичным продолжением пленарного доклада, представленного на конференции. Мы смогли детально познакомиться с конкретными исследовательскими инструментами и попробовать применить их на практике. Экспериментальные исследования по процессу усвоения иностранного языка, находящиеся на стыке психолингвистики, методики преподавания и социологии, не так широко распространены в отечественной научной традиции, поэтому можно с уверенностью сказать, что лекция позволила обогатить научный инструментарий всех гостей».
Антон Козырев, студент группы ПИН-18-1 (профиль подготовки «Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий/французский)»): «Познакомиться с исследованием такого масштаба - это абсолютно новый опыт. Посещение таких лекций, наверное, один из лучших способов познакомиться с наукой и получить ту самую мотивацию, которой так не хватает многим студентам. Местами было действительно сложно, но это весьма полезно, потому что сразу ощущаешь, что вершина ещё совсем не близко, и стоит продолжать учиться и дальше. Хочется выразить благодарность организаторам за то, что подобные мероприятия проводятся в нашем университете».
